《新版延世韩国语第4册》第2课第二节：想象力丰富有什么用？

《新版延世韩国语第4册》第2课第二节：想象力丰富有什么用？（상상력만 풍부하면 뭘 해요?）。本课学到的单词有就业、他人、好奇心、想象力、丰富等词汇，学到的语法有“ -더니”和“-으면/면 뭘 해요?”的语法讲解及使用例句。文章最后有小爱君整理的关于“想象力/상상력”的中韩例句。

单词学习

취직하다 /chwijikada/ 就业
남 /nam/ 别人他人
호기심 /hogisim/ 好奇心
상상력 /sangsangnyok/ 想象力
풍부하다 /pungbuhada/ 丰富
살리다 /salrida/ 救活，复活

中韩双语课文原文

마리아: 영수 씨, 지난 주말에 면접 보러 가시더니 어떻게 됐어요?
영수: 열심히 하긴 했는데 아직 결과는 몰라요.그런데 마리아 씨는 대학교 졸업하고 취직하실 거예요? 계속 공부하실 거예요?
마리아: 글쎄요, 전 아직 결정을 못 했어요.남들과 똑같이 회사에 취직하고 싶지는 않고요.
영수:마리아 씨는 호기심도 많고 상상력도 풍부하니까 그런 점을 살려서 직업을 선택하면 좋을 것 같아요.
마리아: 상상력만 풍부하면 뭘 해요? 회사 생활이 제 적성에 안 맞는데요.
영수: 요즘은 여러 가지 직업이 있잖아요.마리아 씨가 바라는 것처럼 자유롭게 일할 수 있는 직업이 있을 거예요.

玛丽亚：英秀，上周末去面试后怎么样了？
英秀：虽然努力了，但还不知道结果。但是玛利亚大学毕业后要找工作吗？你要继续学习吗？
玛丽亚：这个嘛，我还没决定呢。我不想和别人一样去公司上班。
英秀：你好奇心很强，想象力也很丰富，所以我建议你根据这一点来选择职业。
玛丽亚：想象力丰富有什么用？公司生活不适合我。
英秀：最近不是有很多种职业嘛。你会有一份像你希望的那样自由工作的工作。

语法学习

1、-더니的语法讲解及使用例句

과거에 보거나 들은 사실 이후의 결과에 대해 질문하거나, 그러한 사실이 이유와 원인이 되어 어떠한 결과를 낳았을 때 쓴다.

用于询问过去所看到或听到的事实之后的结果，或当这些事实成为理由和原因而产生任何结果时。

使用例句：

어제 면접 보러 가시더니 면접 잘 보셨어요? 昨天去面试了，面试顺利吗？
여자 친구와 영화 보러 가더니 영화는 재미있게 봤니? 和女朋友一起去看电影，电影看得开心吗？
그 애가 빨리 뛰어가더니 넘어지고 말았다. 那个孩子跑得快，结果摔倒了。
그 아이가 열심히 공부하더니 역시 수석을 차지했군요. 那个孩子努力学习，果然得了第一名。
아이가 하루 종일 밖에서 놀더니 피곤한 모양인지 잠이 들고 말았다. 孩子在外面玩了一天，可能是累了，睡着了。

2、 -으면/면 뭘 해요?的语法讲解及使用例句

그러한 조건을 가지고 있어도 소용이 없거나 쓸모가 없을 때 쓴다. 받침이 있는 용언 뒤에는 '-으면.' 받침이 없는 용언 뒤에는 '-면을 쓴다.

使用例句：

가: 영석 씨는 얼굴도 잘 생기고 멋있어서 좋으시겠어요.
나: 얼굴이 잘 생기고 멋있으면 뭘 해요? 공부를 잘 해야지요.
가: 그 분은 요즘 사업이 잘 되어서 좋겠어요.
나: 사업이 잘 되면 뭘 해요? 요즘 가정 문제 때문에 얼마나 힘든데.

甲：英锡长得很帅气，应该很高兴吧。
乙：长得帅有什么用？要好好学习。
甲：他最近生意很好，真好。
乙：生意好有什么用？最近因为家庭问题多累啊。

가:마이클 씨는 한국어 발음이 아주 정확하시군요.
나:발음만 정확하면 뭘 해요? 어휘나 문법을 잘 모르는데.
가: 미선 씨는 친구가 많아서 좋으시겠어요.
나:친구가 많으면 뭘 해요? 어려울 때 도와주는 친구가 없는데.
가:시험 공부를 좀 더 열심히 할 걸 그랬어요.
나: 이제야 후회하면 뭘 해요?

甲:迈克尔的韩语发音很准啊。
乙：发音正确有什么用？我不太懂词汇和语法。
甲:美善你有很多朋友，应该很开心吧。
乙：朋友多有什么用？困难的时候没有朋友帮忙。
甲:早知道就更努力学习了。
乙：现在才后悔有什么用？

关于“想象力/상상력”的中韩例句